جدول المحتويات
|
IUG Journal
|
|
|
IUG Journal
|
|
|
Basil M. Al-Khodary
|
|
|
Amera F. Al Nahal, Muhammad S. Abu Shuqair
|
|
|
Salah A. Naqa, Heba R. Abu Fayyad
|
|
|
Ahmed I. Abu Sewereh, Muhammad A. Askoul, Mahmoud M. Al-Rantisi
|
|
|
Tasneem M. Al-Alam, Muhammad A. Askoul, Majdi S. Aqel
|
|
|
Salwa I. Sawalhi, Muhammad S. Abu Shuqair, Mohammed H. Al-Aamri
|
|
|
Bilal M. Abu Tair, Salah A. Naqa, Ibrahim H. Al-Astal
|
|
|
Asaad Y. Al-Majdalawi
|
|
|
Shady F. Abu Latifa
|
|
|
درجة استخدام معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم اللغوي ضمن متطلبات التعليم عن بعد
Rashid M. Al-Rouqi
|
|
|
Uday M. AL-Masarwa
|
|
|
Anas M. Rababa, Jaber A. Al-Zoubi
|
|
|
Musab M. Abboushi, Hisham A. Shana
|
|
|
Mona A. Belbeisi, Sherine Z. Ebeid
|
|
|
Hanin R. Qasimeh, Khalifa M. Abu Ashour
|
|
|
Mahmoud I. Khalafallah, Faten F. Safi
|
|
|
Rahaf A. Al-Nasr, Nabil J. ALjondi
|
|
|
مستوى المعرفة البيداغوجية للمحتوى لدى معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في غزة من وجهة نظرهم
Samia B. Abu Amra, Muhammad S. Abu Shuqair, Shaher Th. Abu Shreikh
|
|
|
Asim M. Omar, Reem S. Al-Nafi'i
|
|
|
Ahmed Ali Alsaghiar
|
|
|
Hamadah Alsadoon
|
|
|
Majdi Suleiman AlMashaleh
|
|
|
Mohamed Ali Shaat
|
|
|
khaled Mahmoud Masood
|
|
|
Laila Mohammad Damrah
|
|
|
Marouf Muhammad Assaf
|
|