معوقات تدريس كتاب التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل منظومة التعليم عن بعد من وجهة نظر مدرسيها
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تدريس كتاب التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل منظومة التعليم عن بعد من وجهة نظر مدرسيها، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (142) معلما ومعلمة من مدرسي طلبة المرحلة الأساسية (الثامن، التاسع، العاشر). وأظهرت نتائج الدراسة أن معوقات تدريس كتاب التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل منظومة التعليم عن بعد جاءت بدرجة متوسطة بلغت (%73)، وجاءت المعوقات المتعلقة بالطالب في المرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، تلتها المعوقات المتعلقة بمحتوى الكتاب بدرجة مرتفعة، ثم المعوقات المتعلقة بالتقنية بدرجة مرتفعة، وأخيراً المعوقات المتعلقة بالمعلم بدرجة متوسطة.
الكلمات المفتاحية
طلبة المرحلة الأساسية، كتاب التربية الإسلامية، منظومة، التعليم عن بعد، معوقات.
النص الكامل:
PDF (English)
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.