اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد خلال جائحة كورونا
الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد خلال جائحة كورونا، وذلك وفقا لمتغيرات الدراسة، الجنس، وسنوات الخدمة، ومكان العمل. وقد اشتملت عينة أفراد الدراسة (112) مرشدًا ومرشدة. ولغرض الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير مقياس الاتجاهات نحو الإرشاد باللعب بواقع (14) فقرة، وقد استخرجت دلالات الخصائص السيكومتريه له، فكانت مناسبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد خلال جائحة كورونا كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في مستوى اتجاهاتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب تبعًا لمتغير سنوات الخدمة ولصالح الفئة من (5 إلى أقل من 10 سنوات)، وعدم وجود فروق في مستوى اتجاهاتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب تبعًا لمتغيرات الجنس، ومكان العمل. واوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية للمرشدين التربويين من أجل تحسين مهاراتهم نحو استخدام الإرشاد باللعب في عملهم الإرشادي عن بعد.
الكلمات المفتاحية
الاتجاهات، المرشدون التربويون، الإرشاد باللعب، الإرشاد عن بعد، جائحة كورونا.
النص الكامل:
PDF (English)
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.