فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنميه مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال، وتكونت عينه الدراسة من (90) معلمه من معلمات رياض الأطفال العينة الاستطلاعية وعينة البحث الأساسية وتم استخدام المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة وكذلك المنهج الوصفي، وكانت فروض الدراسة كالتالي:
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات معلمات رياض الأطفال في بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي في التطبيق القبلي ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي.
2- لا يتصف البرنامج التدريبي المقترح القائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنميه مهارات التدريس الإبداعي بالفاعلية.
وكانت نتائج الدراسة كالتالي:
1_وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات المعلمات على بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي في التطبيق القبلي ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي.
2-يتمتع البرنامج المقترح بالفاعلية.
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات معلمات رياض الأطفال في بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي في التطبيق القبلي ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي.
2- لا يتصف البرنامج التدريبي المقترح القائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنميه مهارات التدريس الإبداعي بالفاعلية.
وكانت نتائج الدراسة كالتالي:
1_وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات المعلمات على بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي في التطبيق القبلي ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي.
2-يتمتع البرنامج المقترح بالفاعلية.
الكلمات المفتاحية
التعلم النشط _ التدريس الإبداعي _ رياض الأطفال_ معلمة رياض الأطفال.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.