المهارات الرياضية اللازمة لطالبات المرحلة الثانوية في فلسطين لتعلم الفيزياء ودرجة اكتسابهن لها
الملخص
هدف البحث الحالي الكشف عن المهارات الرِّياضية اللازمة لِتعلُّم الفيزياء بالمرحلة الثانوية، ومدى تضمنها في محتوى منهاج الفيزياء ودرجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر لها، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، إذ تم التوصل إلى قائمة المهارات الرياضية اللازمة لِتعلُّم الفيزياء مقسَّمة إلى أربع مهارات رئيسة هي (الجبرية، الحسابية، الهندسية، الإحصائية)، وإعداد بطاقة لتحليل محتوى كتب الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المهارات الرياضية، وإعداد اختبار لقياس درجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر علوم للمهارات الرياضية اللازمة لِتعلُّم الفيزياء، وطُبق الاختبار على عينة مكونة من (400) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمدارس مديرية التربية والتعليم بمنطقة شرق غزة التعليمية، وكشفت نتائج البحث عن وجود (24) مهارة رياضية في كتاب فيزياء الصف الحادي عشر، و(27) مهارة رياضية في كتاب فيزياء الصف الثاني عشر، وقد تباينت نسب توافر هذه المهارات، حيث جاء ترتيب هذه المهارات في جميع الكتب على النحو الآتي: المهارات الحسابية، المهارات الجبرية، المهارات الهندسية، المهارات الإحصائية، فيما كشفت النتائج عن أن درجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر للمهارات الرياضية اللازمة لِتعلُّم الفيزياء كان ضعيفًا، وفي ضوء هذه النتائج قدَّم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية
المهارات الرياضية، الفيزياء، المرحلة الثانوية.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.