دور المستودعات الرقمية للحد من أسباب الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الثانوية " بوابة روافد التعليمية دراسة حالة "
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المستودعات الرقمية للحد من أسباب الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الثانوية " بوابة روافد التعليمية دراسة حالة"، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ومثلّت عينة الدراسة (7%) من المجتمع الأصلي وتم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية وتكونت من (6385) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم بغرب غزة، وقد تمّ استخدام الاستبانة كأداة دراسة للكشف عن دور المستودعات الرقمية للحد من أسباب الفاقد التعليمي لدى أفراد عينة الدراسة، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن هناك دور لبوابة روافد التعليمية في الحد من أسباب الفاقد التعليمي بمتوسط حسابي (3.091) ويقابله درجة تقدير (متوسطة)، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في متوسط آراء أفراد عينة الدراسة حول دور بوابة روافد التعليمية في الحد من أسباب الفاقد التعليمي تُعزى لمتغير الجنس، بينما كان هناك فروق دالة إحصائياً في متوسط آرائهم تُعزى لمتغير التخصص ولصالح التخصص العلمي.
الكلمات المفتاحية
الفاقد التعليمي – مستودعات التعلم الرقمية- بوابة روافد التعليمية.
النص الكامل:
PDF (English)
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.