الأمن النفسي وعلاقته بدافعية الإنجاز للمرأة العاملة في قطاع التعليم بمحافظة جرش
الملخص
تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى علاقة الأمن النفسي بدافعية الإنجاز في العمل للمرأة العاملة في قطاع التعليم العام والخاص بمحافظة جرش، وتكونت عينة الدراسة من (336) معلمة تم اختيارها بالعينة العشوائية؛ منها (184) معلمة في القطاع العام، و(152) معلمة في القطاع الخاص، واستخدم مقياس كل من الأمن النفسي، ودافعية الإنجاز في العمل، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لأغراض الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ مستوى الأمن النفسي جاء بدرجة متوسطة، وأنَّ دافعية الإنجاز في العمل جاء بدرجة مرتفعة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط إيجابية دالة إحصائيًا بين درجات مقياس كل من الأمن النفسي، ودافعية الإنجاز في العمل للمرأة العاملة في قطاع التعليم العام والخاص، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الأمن النفسي؛ تعزى لمتغيري: المؤهل العلمي، العمر، وسنوات الخبرة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى دافعية الإنجاز؛ تعزى لمتغيرات: العمر، والحالة الاجتماعية، وسنوات الخبرة، وخلصت الدراسة إلى مجموعة توصيات أهمها العمل على إدخال قضايا المرأة العاملة المتعلقة بالأمن النفسي ودافعية الإنجاز وكيفية التعامل معها في المناهج الدراسية والتركيز على أهمية أدوار المرأة في المجتمع.
الكلمات المفتاحية
المرأة العاملة، الأمن النفسي، دافعية الإنجاز.
النص الكامل:
PDF (English)
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.