الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة في سلطنة عُمان
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عُمان، وكذلك الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني وفقا لمتغير النوع الاجتماعي والعمر والتخصص الأكاديمي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لداليب سينغ (2002) والمكون من ثلاثة أبعاد هي: الحساسية الوجدانية، والنضج الوجداني، والكفاءة الوجدانية على عينة بلغت (206) طالبا وطالبة تم اختيارهم باستخدام المسح الشامل. وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة يمتلكون ذكاء وجدانيا مرتفعا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الوجدانية والدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير العمر ولصالح الفئة العمرية الأكبر سنا. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح تخصص القيادة التربوية. وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع الفروق في الذكاء الوجداني وفق متغيرات ديموغرافية أخرى لدى جميع فئات المجتمع.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الوجداني، الجامعة العربية المفتوحة، المتغيرات الديمغرافية، سلطنة عُمان
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.