تفاصيل المؤلف

Al-Astal, Prof. Ibrahim Hamed

  • مجلد 30, عدد 6 (2022) - المقالات
    نموذج تدريسي مقترح قائم على المنحى السيميائي في تدريس الأدب الانجليزي وفاعليته في تنمية الكتابة الابداعية والفهم العميق لدى طلبة الجامعة
    الملخص  PDF (English)