سيد, هاني فؤاد, جامعة الجوف-المملكة العربية السعودية, المملكة العربية السعودية

• مجلد 30, عدد 2 (2022) - المقالات
  الإسهام النسبي لمعتقدات التحكم في الذاكرة في التنبؤ باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلبة جامعة الجوف
  الملخص  PDF