الجهني, ليلى سعيد, قسم تقنيات التعليم - كلية التربية - جامعة طيبة بالمدينة المنورة, المملكة العربية السعودية

• مجلد 25, عدد 4 (2017) - المقالات
  المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) ودورها في دعم الدافعية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً
  الملخص  PDF