تقويم كتب العلوم والحياة المقررة على طلبة الصفين الثالث والرابع الأساسي في ضوء مهارات المهنة والحياة

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تحليل كتب العلوم والحياة المقررة على طلبة المرحلة الأساسية (الصفين الثالث والرابع الأساسي), في فلسطين للعام الدراسي2019/ 2020 في ضوء مهارات المهنة والحياة, وتقديم تصور مقترح لإثرائها, واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي, وتمثلت أداة البحث بقائمة لمهارات المهنة والحياة، حيث تم تحليل كتب العلوم والحياة في ضوئها, وأظهرت النتائج أن نسبة توافر مهارات المهنة والحياة في الصف الرابع أعلى من نسبة توافرها في الصف الثالث حيث بلغت النسبة في الصف الرابع (55.84%), بينما بلغت في الصف الثالث (44.15%), كما وأظهرت النتائج وجود ضعف في تناول كتب العلوم والحياة لبعض المهارات منها مهارة المرونة والتكيف حيث بلغت نسبتها في الصف الثالث (3.79%), بينما بلغت في الصف الرابع (2.84%), وكان من أهم التوصيات ضرورة تضمين منهاج العلوم والحياة أنشطة علمية تساعد على تنمية مهارتي المرونة والتكيف والمهارات الاجتماعية وفهم الثقافات المتعددة لدى الطلبة في المرحلة الأساسية الدنيا, والاستفادة من نتائج الدراسة الحالية في تطوير مناهج العلوم والحياة للمرحلة الأساسية الدنيا.