دور البرامج الثقافية القائمة داخل سجون الاحتلال في تنمية شخصية الأسرى الفلسطينيين من وجهة نظر الأسرى أنفسهم

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة دور البرامج الثقافية القائمة داخل سجون الاحتلال في تنمية شخصية الأسرى الفلسطينيين من وجهة نظر الأسرى أنفسهم، والكشف عن دلالات الفروق بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغيرات: (اسم السجن، الدرجة العلمية، العمر، سنوات الاعتقال)، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (61) أسيراً من داخل سجون الاحتلال (سجن نفحة، وسجن ريمون)، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، واستخدمت المقابلة والاستبانة أداتين للدراسة, حيث تكونت الاستبانة من (31) فقرة موزعة ضمن خمسة مجالات: (البرامج الإعلامية, والإدارية, والشرعية, والتاريخية, والسياسية) . وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقديرات الأسرى لدور البرامج الثقافية في تنمية شخصيات الأسرى الفلسطينيين داخل سجون الاحتلال جاءت بوزن نسبي (75,79%) وبدرجة كبيرة، وأظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات الأسرى تعزى لمتغير (اسم السجن) لصالح سجن نفحة، ولا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير (الدرجة العلمية)، وقد أوصت الدراسة بتصميم برامج ثقافية جديدة بناء على تحديد حاجات الأسرى واهتماماتهم، ومعرفة قدراتهم ومواهبهم، ومن ثم اختيار البرامج التي تنمي شخصياتهم.