أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لتدريس الدوال الرياضية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طلبة كلية التربية في جامعة صنعاء.
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لتدريس الدوال الرياضية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طلبة كلية التربية في جامعة صنعاء. حيث اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وبلغ عدد أفراد الدراسة (70) طالباً وطالبة من طلبة المستوى الأول في قسم الرياضيات بكلية التربية في جامعة صنعاء، وتم استخدام التعيين العشوائي لتوزيع أفراد الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية بعدد (36) طالباً وطالبة درسوا باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي، وضابطة بعدد (34) طالباً وطالبة درسوا بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار للمفاهيم الرياضية في موضوع الدوال الرياضية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر إيجابي لاستخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طلبة المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية
استراتيجية التعلم التوليدي، الدوال الرياضية، المفاهيم الرياضية.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.