أثر استخدام مشروعات التعلم الخدمي في تدريس التربية الوطنية والمدنية على تنمية التحصيل والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي.
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام مشروعات التعلم الخدمي في تدريس التربية الوطنية والمدنية على تنمية التحصيل والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ، وبغرض تحقيق هذه الدراسة استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي،حيث تم تطبيق الدراسة على عينة من طلاب الصف العاشر مكونه من(50) طالباً تم توزيعهم على مجموعتين، إحداهما تجريبية تكونت من (25 ) طالباً درست باستخدام إستراتيجية التعلم الخدمي، وأخرى ضابطة تكونت من(25) طالباً درست بالطريقة الاعتيادية، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات أداء المجموعة التجريبية، ومتوسطات أداء طلبة المجموعة الضابطة في التحصيل والمسؤولية الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ركزت على ضرورة تضمين مشاريع التعلم الخدمي في كتب التربية الوطنية والمدنية لما لها من أثر في تنمية حس المسؤولية لدى الطالب وتنمية التحصيل، بالإضافة إلى عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الوطنية والمدنية على كيفية تنفيذ مشاريع التعلم الخدمي.
الكلمات المفتاحية
التربية الوطنية، مشروعات التعلم الخدمي، التحصيل، المسؤولية الاجتماعية.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.