فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات الجيل الرابع للتربية في تنمية الكفايات التدريسية التكنولوجية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة فلسطين

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات الجيل الرابع للتربية في تنمية الكفايات التدريسية التكنولوجية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة فلسطين، واتبع الباحثون المنهج التجريبي لقياس الفاعلية في تحقيق أهداف البرنامج التدريبي، واستخدام المنهج الوصفي في إعداد أدوات الدراسة، وتحديد الكفايات التدريسية التكنولوجية، وبناء البرنامج التدريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في أداة بطاقة ملاحظة لقياس الكفايات الأدائية، وأداة استبانة لقياس الجانب الوجداني للكفايات التكنولوجية، وتم تطبيق البرنامج التدريبي على عينة مكونة من 30 عضو هيئة تدريس بجامعة فلسطين في العام الدراسي 2022-2023، وقد استند البرنامج التدريبي إلى كفايات تدريسية تكنولوجية محددة شملت سبعة مجالات رئيسية تمثل متطلبات الجيل الرابع للتربية، وراعى الباحثون تنوع أساليب التدريب وتكامل المحتوى الرقمي بما يتناسب مع احتياجات الهيئة التدريسية، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطي درجات أفراد العينة في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطي درجات أفراد العينة في التطبيقين القبلي والبعدي للاستبانة لصالح التطبيق البعدي، وخلصت الدراسة إلى التوصية بتوظيف البرنامج المقترح في تنمية الكفايات التدريسية التكنولوجية، وضرورة عقد ورش عمل ودورات ومؤتمرات لتطوير أداء أعضاء الهيئة التدريسية في ضوء الثورة التكنولوجية الرابعة بما يتماشى مع متطلبات التعليم الحديث.