درجة ملائمة رزمة مقترحة من معايير جودة التعليم العالي للتعليم المدمج بجامعات المحافظات الجنوبية لفلسطين.

الملخص

يسعى الباحثان من البحث التعرف إلى درجة ملائمة رزمة مقترحة من معايير ومؤشرات جودة التعليم العالي للتعليم المدمج بالمحافظات الجنوبية لفلسطين، ولقد تم اعتماد المنهج المختلط من خلال تطبيق أسلوب دلفاي، فقد طبقت الدراسة أسلوب دلفاي كأحد أساليب دراسة المستقبل بغية المساعدة في وضع مؤشرات تتناسب مع المعايير المقترحة والتي تتلاءم مع التعليم المدمج في الجامعات. تمثل المجتمع الأصلي للدراسة بجميع الخبراء ذوي الاهتمام بتطوير معايير الجودة والمتخصصين في مجال الإدارة التربوية وجودة التعليم العالي. تكونت عينة الدراسة من (30) خبيرًا من ذوي الاهتمام بتطوير معايير الجودة والمتخصصين في مجال الإدارة التربوية وجودة التعليم العالي في وزارة التربية والتعليم العالي والجامعات الفلسطينية أكملوا للمرحلة الأخيرة، وكشفت نتائج الدراسة: أن جميع المعايير التي نتجت عن الجولة الثالثة لدلفاي، حصلت على درجة موافقة مرتفعة جداً، حيث جاء المعيار الثالث "البيئة التعليمية التعلمية" في المرتبة الأولى، بوزن نسبي (95.32%) وبدرجة مرتفعة جداً، وجاء المعيار السادس "الخريجون" في المرتبة العاشرة والأخيرة، بوزن نسبي (86.66%) وبدرجة مرتفعة جداً، وأن جميع مؤشرات المعايير" حصلت على درجة موافقة مرتفعة إلى مرتفعة جداً. وأوصت الدراسة: بتبني معايير الدراسة المقترحة لتطوير جودة التعليم العالي بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في ضوء التصورات المستقبلية للتعليم المدمج.