درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الفلسطينية لمعايير الجودة والاعتماد المدرسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرّف على درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الفلسطينية لمعايير الاعتماد والجودة ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. وتكوّن مجتمع الدراسة من (700) واختيرت عينة عشوائية بسيطة بلغت (145) فرد استجابوا لأداة الدراسة وهي استبانة، تتكون من (80) فقرة موزعة على أربع مجالاتٍ رئيسةٍ بالجودة والاعتماد المدرسي، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الفلسطينية لمعايير الجودة والاعتماد المدرسي متوسطة بنسبة بلغت (65.3%). واستناداً لنتائج البحث أوصى الباحثون بضرورة تدريب مدراء المدارس على تطبيق معايير الجودة والاعتماد المدرسي لدى مديري المدارس ورفع مستوى ثقافة الجودة لدى العاملين في وزارة التربية والتعليم والمجتمع المحلي.
الكلمات المفتاحية
مديري المدارس – المدارس الثانوية الفلسطينية- معايير الجودة والاعتماد المدرسي.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.