مستوى جهوزية الجامعات الفلسطينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة وعلاقته ببعض المتغيرات

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى جهوزية الجامعات الفلسطينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة وعلاقتها ببعض المتغيرات، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، وقد استخدم الباحثان أسلوب الحصر الشامل لجميع أفراد مجتمع الدراسة، وتم استرداد (272) استبانة أي ما نسبته (71.08%) من حجم المجتمع الأصلي المكون من القيادات الأكاديمية والإدارية في الجامعات الفلسطينية، وطور الباحثان استبانة لقياس مستوى جهوزية الجامعات الفلسطينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، بعد التأكد من صدقها وثباتها.

أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لجهوزية الجامعات الفلسطينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر القيادات الجامعية كانت (67.2%) وبدرجة تقدير متوسطة، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لجهوزية الجامعات الفلسطينية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة تعزى لمتغير الجامعة باستثناء المجال الاجتماعي لصالح الجامعة الإسلامية، ولا توجد فروق في متغيري المسمى الوظيفي والاختصاص.

وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج، أوصى الباحثان بضرورة العمل على تطوير برامج أو مقررات تعالج قضايا البيئة ومشكلاتها، وتطوير سياسات وأنظمة جامعية تتماشى مع أهداف التنمية المستدامة، ودعم الجامعات الفلسطينية للاستفادة من خبراتها لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.