واقع تلبية الاحتياجات التدريبية التربوية والإدارية لقادة المدارس الثانوية في السعودية لتنمية الإبداع لدى الطلبة الموهوبين
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تلبية الاحتياجات التدريبية التربوية والإدارية لقادة المدارس الثانوية في السعودية لتنمية الإبداع لدى الطلبة الموهوبين، ولتحقيق أهداف الدراسة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة تكونت من (56) فقرة موزعة على (5) مجالات طبقت على عينة بلغت (300) قائد مدرسة من منطقة الجوف في السعودية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع تلبية الاحتياجات التدريبية التربوية والإدارية لقادة المدارس الثانوية في السعودية لتنمية الإبداع لدى الطلبة الموهوبين جاء بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة في توفير المتطلبات التقنية والتكنولوجية الحديثة لتمكين المبدعين من الحصول على المعرفة ونشرها وتبادلها وتطبيقها.
الكلمات المفتاحية
الإبداع، الاحتياجات التدريبية، الطلبة الموهوبين، مدارس السعودية.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.