فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارة توظيف الوسائل التعليمية لدى الطالبات المعلمات في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بغزة

الملخص

هدفت الدراسة كشف فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارة توظيف الوسائل التعليمية لدى الطالبات المعلمات في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بغزة، واتبع الباحثان منهج قبل التجريب بتصميم المجموعة الواحدة، وتكونت عينة الدراسة من (18) طالبة معلمة من طالبات التدريب الميداني تخصص معلم صف في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية، وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة ملاحظة مهارة توظيف الوسائل التعليمية في العملية التعليمية، وكان من أهم نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=α) بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة في مهارة توظيف الوسائل التعليمية، واتصف البرنامج التدريبي المقترح بالفاعلية المرتفعة وفق معدل الكسب Shapiro-wilk، وأوصت الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي المقترح في تدريب الطالبات المعلمات للمرحلة الأساسية على توظيف الوسائل التعليمية.