مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهاج العلوم للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين وسبل توظيفها في التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا
الملخص
ملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهاج العلوم للصف الثالث الأساسي، من وجهة نظر المعلمين وسبل توظيفها في التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداتي الدراسة؛ الأولى بطاقة تحليل المحتوى القائمة على معايير العلوم للجيل القادم NGSS، و الثانية استبانة للتعرف على وجهات نظر المعلمين، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
و أسفرت نتائج تحليل المحتوى على أن أكثر المعايير التي تضمنها محتوى منهاج العلوم للصف الثالث شيوعا هو " الممارسات العلمية والهندسية " بنسبة مئوية (84.30%)، ثم " المفاهيم المتقاطعة " بنسبة مئوية (10.10%)، ثم" الأفكار المحورية " بنسبة مئوية (5.60%)، كما بينت وجهات نظر المعلمين أن الممارسات العلمية والهندسية حصلت على المرتبة الأولى بوزن نسبي (33.21%)، ثم المفاهيم المتقاطعة حصلت على المرتبة الثانية بوزن نسبي (30.98%)، ثم الأفكار المحورية حصل على المرتبة الثالثة بوزن نسبي (26.33%)، أما الدرجة الكلية لتقديرات معلمي العلوم للصف الثالث الأساسي في مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهاج العلوم و الحياة للصف الثالث الأساسي حصلت على وزن نسبي (28.82%).
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهاج العلوم للصف الثالث الأساسي، من وجهة نظر المعلمين وسبل توظيفها في التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداتي الدراسة؛ الأولى بطاقة تحليل المحتوى القائمة على معايير العلوم للجيل القادم NGSS، و الثانية استبانة للتعرف على وجهات نظر المعلمين، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
و أسفرت نتائج تحليل المحتوى على أن أكثر المعايير التي تضمنها محتوى منهاج العلوم للصف الثالث شيوعا هو " الممارسات العلمية والهندسية " بنسبة مئوية (84.30%)، ثم " المفاهيم المتقاطعة " بنسبة مئوية (10.10%)، ثم" الأفكار المحورية " بنسبة مئوية (5.60%)، كما بينت وجهات نظر المعلمين أن الممارسات العلمية والهندسية حصلت على المرتبة الأولى بوزن نسبي (33.21%)، ثم المفاهيم المتقاطعة حصلت على المرتبة الثانية بوزن نسبي (30.98%)، ثم الأفكار المحورية حصل على المرتبة الثالثة بوزن نسبي (26.33%)، أما الدرجة الكلية لتقديرات معلمي العلوم للصف الثالث الأساسي في مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهاج العلوم و الحياة للصف الثالث الأساسي حصلت على وزن نسبي (28.82%).
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: منهاج العلوم والحياة ، معايير العلوم للجيل القادم NGSS، وجهات نظر المعلمين.
النص الكامل:
PDF
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.